Pédagogie pour la transition écologique

2021 - en cours

Avec : INDIRE (Instituto Nationale Documentatione Inovazione Ricerca Educativa)

Objectif : Créer une nouvelle relation positive et concrète avec la nature dans le cadre de l'enseignement pour accompagner la transition écologique.

Description : Cette activité vise à former des enseignants italiens de l'INDIRE et des enseignants européens du réseau ERASMUS aux bienfaits du contact direct avec la nature, dans le but d'intégrer cette approche dans l'éducation. En collaboration avec l'école Amerigo Vespucci à Florence, située en milieu défavorisé, nous avons développé en 2021 un programme de Restauration de l’expérience nature.
Nous avons formé avec Isabel de Maurissens (guide certifiée et chercheuse en éducation) les enseignants de cette école primaire et secondaire à une nouvelle approche de la nature, axée sur un discours positif et l’utilisation des sens.

Impact : Deux ans plus tard, nous avons évalué les résultats de cet enseignement et publié un article scientifique dans la revue Formare. Selon les données recueillies, 100 % des enseignants interrogés ont déclaré avoir modifié leur relation avec la nature (33,3 % "oui, énormément", 33,3 % "oui, beaucoup", 33,3 % "oui, assez"). Cette transformation impacte à son tour des centaines d'élèves.

Ces résultats sont très encourageants, mais il reste encore des milliers d'enseignants à convaincre que la nature n'est pas un problème, mais bien une solution.